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用好错题本：每一天，我们都无法保证自己做的题都是对的，错过的题，一定就是自己接受知识薄弱的地方，所以无论如何都要有错题本，错题整理要有适合自己的方式，不要搞得太复杂，自己看时要一目了然。（6）学会自学：高中一定要有自学能力，不能一定在老师的要求下完成任务，要有自我布置任务的能力，要有自我检验学習成果的能力。自学能力往往是一个学生能否学好各科知识的关键。

利用好时间：高中生普遍感觉时间不够用，但是时间就那么多，怎么挤，也不会多。那就需要学生要有驾驭时间的能力，单位时间完成定量的任务，要有条不紊，不能随意，一会弄弄这科，一会弄弄那一科，或者愿意学的，就多占点时间，不愿意学的就少占时间，时间一长，就偏科了。课堂有效利用时间，课后时间复習当天内容，然后做当天复習题，然后预習第二天要讲的内容，这样就做到了有规划性，学習起来，既不吃力，又思路清晰。

有的学生在小学时学習还不错，但到了初中和高中，成绩却不断下滑，有可能是患上了注意缺陷和多动方面的问题。注意缺陷和多动属于先天性大脑发育不良。表现为注意力不容易集中，老师讲课或别人说话时不留心听，写作业慢，边学边玩，经常丢三落四等。而且，这样的孩子特别容易出现对立、违抗、冲动的行为，做事容易不考虑后果。许多孩子甚至出现了厌学情绪，甚至还有抑郁、焦虑等心理问题。家长误区：孩子成钢法兰绩下滑，学習不专心，家长往往不会往考虑。专家建议：对于患有注意缺陷和多动的孩子，一对一的看护和教育，会使孩子的注意力更集中一些。另外，家长在知道孩子这种情况之后，要能冷冻机组够容忍，针对这样的孩子更要因材施教。

自尊心更强高中生心理相对要更成熟，自尊心也较强。这个时期的孩子很重视他们在社会、学校中的形象，内心也特别敏感，自我评价也很偏颇，特别容易走极端。有时家长的要求他们很难做到，“一个表场就觉得自己好得不得了，一顿批评又会让他们觉得自己什么都不是。”

与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度都发生变化，初中的知识相对浅显。并且，面对新高考的变化，多数控刀柄数学生都觉得迷茫，所以初高衔接就显得尤为重要，今天分享的这篇文章希望对新高一的学生有帮助!

对于即将升入高中阶段的学生，每个高中教师几乎都提出一橡胶模个忠告：千万不要以为离高考还有三年，高一年级就可以马马虎虎地学習。据以往的经验来看，很多学生经过初三紧张的学習，觉得很累，于是便把高一当成了“玩耍时间”。但高中学習要靠学生自觉，如果不认真学習，肯定会对成绩有影响。比如高一数学，一开始就学函数，在高考中，有关函数的考题遍布填空题、选择题，也是“最后大题”的常考内容。如果学生刚开始的基础没有打牢，在高三复習起来就会很困难。

通过对历年高考情况的了解和分析，没有思想负担，轻松上阵的考生，发挥得都非常好，甚至超过自己的心理预期。而具备一种良好的心态，绝非一朝一夕的事情，也就是说，在进入高中学習前，就必须学会控制自己的心态。